Овладение речью непростой процесс. Для эффективной работы с ребятами группы 4 используется система "глобального" чтения, позволяющая  детям овладеть речью. Маленькие неговорящие дети на занятиях воспринимают информацию в нескольких модальностях (зрительный, тактильной  и слуховой), что позволяет мозгу формировать соответствующие нейронные связи и механизмы. Обучение организовано таким образом, что ребёнок имеет возможность воспринимать написанные целиком слова, словосочетания и предложения, накапливать словарь, тем самым создавать базу для овладения устной речью.

Материал подготовлен

учителем-дефектологом Гордионок Н.И.