В рамках взаимодействия педагогов и законных представителей в развитии и коррекции детей с учётом структуры и тяжести нарушения в физическом и психическом развитии в специальной группе № 4, в уютной и тёплой обстановке, прошло родительское собрание на тему «Особый ребёнок – особый подход», в ходе которого родители максимально погрузились в основной вид деятельность своих малышей – игру. Путешествуя по образовательным маршрутам, они смогли вооружиться теоретическими и практическими инструментами, с помощью которых моделировали и воспроизводили игровые и проблемные ситуации.

Воспитатели группы продемонстрировали ряд игр и упражнений с подручными средствами (прищепки, мячики, крупа), с помощью которых родители, в домашних условиях, могут закрепить те умения и навыки, которые воспитанники приобретают на занятиях в детском саду. Имитируя перед зеркалом «злого медведя» или «весёлого зайку» можно развивать эмоциональный интеллект, рисуя пальчиком на подносе с манной крупой можно снизить тактильную защиту и успокоить нервную систему, прикрепляя прищепки (капельки) к тучке и произнося на каждое нажатие прищепки любой слог-стимулировать речь через моторику.

Родители с интересом принимали участие во всех предложенных мероприятиях. На завершающем этапе родительского собрания участники зажгли солнышко, прикрепив к нему жёлтые лучики, тем самым обозначив, что полученные практические и теоретические инструменты были интересными, понятными и полезными.

Материал подготовлен 

воспитателем дошкольного образования Воложинец Г.А.